準備國考的國文科是一件需要多方技巧和充分準備的事。可以整理出以下幾個重點與老師教學分享。
一、基礎技能的培養
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架構分明：
- 採用「起承轉合」的結構，清晰地表達文章脈絡。
- 首尾呼應，避免文章結尾草率或偏離主題。
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詞彙積累：
- 適量蒐集並背誦名言佳句，將其融入文章中增強說服力。
- 閱讀範文和成語故事，提升語感和語言表達能力。
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思路清晰：
- 審題後可先用心智圖和「六何法」（何事、何因、何地、何時、何人、如何）延伸思路，避免文不對題。
- 分析題目是「大題小作」還是「小題大作」，選擇合適的寫作角度。
二、應試策略
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時間分配：
- 分析題目後，花2-3分鐘列寫作大綱，確保文章結構穩定。
- 控制寫作時間，預留足夠時間檢查和補充內容。
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內容取材：
- 舉例為主，以歷史偉人、當代事例或自我經歷為素材。
- 引用適當的正反例，避免例子過於生硬或偏離主題。
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篇幅要求：
- 盡量寫滿整張考卷（一般以3-5頁為佳）。
- 字跡工整，避免使用立可白，給閱卷老師良好的第一印象。
三、資源利用
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教材與參考書：
- 各老師的教材，如江河、林嵩、金庸、卓村的講義，能提供萬用句型、範文和實用技巧。
- 成語典、辭典或詩詞類 App，方便快速查找素材。
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多元閱讀：
- 閱讀古文觀止、散文詩集、成語故事等書籍。
- 瀏覽報章社論，學習不同觀點的表達方式。
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網絡資源：
- 透過網路搜索歷屆試題及範文，了解考題趨勢。
- 收看相關教學影片（如蔣勳的講解）提升國學素養。
四、實戰演練
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模擬考試：
- 定期寫作歷屆試題，每週練習2-3篇文章。
- 在練習中嘗試不同題材與寫法，增加應變能力。
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反思改進：
- 寫作後進行自我檢討，並與範文對比，找出不足之處。
- 可請國文老師或學習夥伴批改文章，獲得改進建議。
五、心態調適
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正面迎戰：
- 作文不是比拼艱深詞彙，而是展現邏輯清晰、情感真摯的文章。
- 面對考場緊張，透過事先準備練習克服壓力。
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重視日積月累：
- 透過日常閱讀、記錄好句、觀察生活等方式，逐步提升文筆。
江河老師
特點：
- 強調「分類法」：將歷屆試題分為主題類別（如關懷、堅持），結合名言佳句或典故，讓文章充實且易拿高分。
- 推薦使用「人海戰術」：多舉例人物，尤其與演藝圈或知名人物相關的故事，用於作文中。
- 關鍵技巧：
- 首段和末段使用萬用句型（背誦幾句即可湊字數）。
- 利用名人事蹟充實內文。
適合的考生：需要在短時間內提升作文字數、快速應考的人。
林嵩老師
特點：
- 注重「破題格式」與文章架構：教如何寫前言、結尾，讓文章結構清晰流暢。
- 提供「人物錦囊」和「論點錦囊」：整理偉人事蹟和重要論點，能迅速應對各類題材。
- 教材《讀實力 國文完全攻略》有系統，適合自主練習。
關鍵技巧：
- 開頭與結尾呼應，營造整體感。
- 文章需層次分明，文字不求華麗，但需符合題意。
適合的考生：希望穩紮穩打，提升作文邏輯與深度的人。
金庸老師
特點：
- 強調「背誦法」：大量記憶名言佳句、人物事蹟（如孔子語錄等），應用於作文中。
- 要求書寫超過 800 字，拿基本分數。
- 課本範文與技巧豐富，便於考前速成。
關鍵技巧：
- 善用歷史故事或經典語錄展現內容厚度。
- 以篇幅和深度吸引閱卷者。
適合的考生：時間有限，願意大量背誦範文、快速提升寫作能力的人。
卓村老師
特點：
- 提供「萬用句型」與「罐頭答案」：即使靈感匱乏，也能利用模板完成作文。
- 講義內容豐富，包含眾多名人事蹟與名言佳句，考前多次複習即可。
關鍵技巧：
- 首段和末段套用萬用句型。
- 中間內容用整理好的例證填充。
適合的考生：希望在短時間內快速掌握基本寫作模板的人。
郭寯老師
特點：
- 注重「按部就班」：搭配個別討論與實際練習找到個人風格。
- 系統性引導：重視穩定的基礎與進階能力。
適合的考生：願意花時間打好基礎並進行個別化練習的人。
尹宸老師（高點）
特點：
- 考前背誦實用名言與偉人事蹟，考試時靈活引用。
- 注重實用性和簡潔性：如「態度決定一切」、「努力會成功」。
適合的考生：尋求實用性強的應試技巧，特別是在考前短時間內沖刺。
楊昕老師
特點：
- 歷年題型分析清晰：針對近 20 年考題，整理出規律與方向。
- 注重「日積月累」：雖然效果顯著，但需提早開始準備。
適合的考生：準備時間充裕，願意長期累積基礎功力的人。
總結建議：
- 短期沖刺： 江河、卓村、尹宸老師的課程與技巧適合背誦型準備者。
- 穩健提升： 林嵩、郭寯老師的課程適合希望全面提升能力的考生。
- 長期準備： 楊昕老師的系統性分析適合早規劃者。
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